Scienze Naturali, Scienze dei Sistemi Naturali,
Evoluzione del comportamento animale e dell’uomo

Integrare la conoscenza della Natura del presente con delle escursioni nella Natura del passato così come è documentata da rocce e da prodotti di antichi organismi (fossili). Lo studente viene virtualmente guidato attraverso siti geologici e giacimenti paleontologici significativi a livello mondiale in modo da acquisire una conoscenza dettagliata su alcuni paleoambienti e sulle forme di vita che li popolarono. Vengono forniti elementi utili ad interpretare determinate situazioni geologiche e associazioni di fossili come una testimonianza variamente filtrata e trasformata di antichi sistemi naturali.

CONOSCENZA E CAPACITÀ DI COMPRENSIONE
L'insegnamento prevede di completare la formazione dello studente con nozioni e strumenti utili ad acquisire la capacità d'interpretare i sistemi naturali attuali attraverso una prospettiva di lungo termine di trasformazione dell'ambiente, in relazione sia a fattori abiotici, sia alla comparsa di organismi con nuove caratteristiche, dovuta al processo evolutivo.

CAPACITÀ DI APPLICARE CONOSCENZA E COMPRENSIONE
Alla fine dell'insegnamento lo studente dovrà conoscere alcuni tratti fondamentali dei sistemi naturali del passato che hanno permesso e la diversificazione filogenetica degli organismi, ma anche i fenomeni di estinzione.

AUTONOMIA DI GIUDIZIO

Alla fine dell'insegnamento lo studente dovrà essere:

- capace di ordinare cronologicamente alcuni fondamentali eventi che hanno interessato i sistemi naturali nel Fanerozoico;

- in grado di reperire la letteratura scientifica pertinente e di selezionare le informazioni affidabili su internet;

- capace di valutare in modo critico le ricostruzioni di ambieti e organismi del passato tenendo conto dei limiti del record paleontologico.

ABILITÀ COMUNICATIVE

Al termine dell'insegnamento lo studente saprà sintetizzare e comunicare le informazioni sulla trasformazione della Natura sulla Terra nel corso del tempo, anche se non presentate nell'ambito del corso.

CAPACITÀ DI APPRENDIMENTO

Al termine dell'insegnamento lo studente avrà sviluppato capacità autonome di apprendimento, atte ad intraprendere gli studi successivi con un alto
grado di autonomia.

L'insegnamento comprende 32 ore di lezione frontale, nell'ambito delle quali sono anche compresi alcuni seminari tenuti da esperti di sistemi naturali del passato. Si consulteranno inoltre documenti, filmati e immagini disponibili su internet. La frequenza è facoltativa.

DIDATTICA ALTERNATIVA:

A causa dell'emergenza sanitaria dovuta a COVID-19 le modalità di insegnamento dell'intero Corso di Laurea sono state riorganizzate a partire dall'anno accademico 2020-21. L'attività didattica 2021-22 sarà garantita con lezioni sincrone registrate e disponibili attraverso Moodle, in modalità telematica, comprese le eventuali attività pratiche. Tutto il materiale didattico sarà pubblicato e/o disponibile sulla piattaforma Moodle: lezioni
sincrone e documenti integrativi. La comunicazione con gli studenti avviene mediante e-mail e richiede la registrazione sulla pagina Campusnet dell'insegnamento.

ATTENZIONE - VARIAZIONI DELLE MODALITA' D'ESAME 

Le restrizioni imposte dai provvedimenti sulla pandemia da Coronavirus suggeriscono di mantenere la possibilità di una modalità di verifica a distanza. Pertanto, sino ad ulteriori indicazioni, gli esami saranno svolti alternativamente in presenza o tramite un colloquio orale via Webex. Il colloquio prevederà alcune domande sugli argomenti del programma.

IMPORTANTE: Per accedere all’esame occorre iscriversi all’esame stesso utilizzando la procedura di Ateneo entro la scadenza prevista. Prima dell'ora stabilita per l'esame tutti gli iscritti riceveranno, mediante un singolo messaggio email all'indirizzo di posta istituzionale, informazioni sulla sede fisica di svolgimento dell'orale e indicazioni per l’accesso a una riunione apposita convocata sulla piattaforma Webex. Ciascuna riunione resterà aperta almeno 3 ore, indipendentemente dal numero di iscritti. Eventuali problemi (per esempio esigenze di orari specifici per il colloquio) vanno comunicati per tempo via email al docente. In caso d'impossibilità ad accedere alla piattaforma Webex, si concorderà via email una modalità alternativa, entro 3 ore dall'inizio della sessione d'esame.

L'esame consiste in una prova orale valutata con un voto complessivo espresso in 30esimi. La prova orale prevede da 3 domande in cui s'intende valutare la comprensione degli elementi principali evidenziati durante le escursioni nella Natura del passato illustrate a lezione. Lo studente può anche richiedere, all'inizio della prova, di sostituire una domanda con la valutazione di una ricerca di approfondimento, svolta su argomenti pertinenti e presentata in una breve relazione stampata. Sostenere l'esame tramite la sola consultazione del materiale didattico è certamente difficile, pertanto gli studenti impossibilitati a frequentare le lezioni dovranno concordare con il docente una modalità d'esame particolare.

Il programma è stato concordato con vari specialisti di tutto il mondo e verrà proposto senza grandi variazioni in diverse sedi straniere. Sono previsti seminari del dott. Emanuel Tschopp e del prof. Massimo Delfino. Si riporta la versione inglese del titolo di ciascuna unità didattica:

Lecture Units

- The last million of unequal spring thaws. Quaternary, glaciations, causes of animal and plant extinctions, post-glacial migrations, formation of the modern biotopes.

- A slightly different modern Nature: the not-so-warm times of the early Pleistocene and Pliocene (5 to 0.8 million years).

- Triumph and fall of the wet, warmer and never-more-diverse temperate forests (Oligocene-Miocene-Pliocene, plant extinctions: 35 to 2.5 million years).

- Aridity, cooling and open vegetation trigger the evolution of plants and animals in the Cenozoic (latest Eocene, Oligocene-Miocene: 40 to 5 million years).

- Visiting the "PETM" greenhouse: environments, plants and animals of the Paleogene and their Neogene aftermaths (60 to 40 million years).

- When and why Nature gained Angiosperms.

- Postcards on the plant diversity in the Mesozoic: 250 to 70 million years).

- Dinosaurs but not only: Mesozoic terrestrial ecosystems around the world. Major evolutionary transformations on the Mesozoic land (250 to 70 million years). Seminario del dott. Emanuel Tschopp.

- Nature in and around Tethys and other oceans. Aspects of Mesozoic terrestrial and marine life and environments, with a bias on Triassic: 250 to 200 million years ago. 

- The P/T boundary: Nature's revolution (ca. 252 million years). Seminario del prof. Massimo Delfino.

- High latitude environments of the Carboniferous-Permian and life therein: 320 to 250 million years).

- The coal farm of the Late Paleozoic. Warm biomes and their inhabitants 360 to 300 million years ago.

- Early trees, early forests, early seeds 390 to 340 million years ago).

- Origins of land plants. Siluro-Devonian terrestrialization 450 to 380 million years ago.

- Cambrian and Precambrian Nature (3000 to 500 million years ago).

Il materiale didattico presentato a lezione è disponibile in una cartella GoogleDrive condivisa con gli studenti iscritti.

Testo consigliato:

Martinetto E., Tschopp E. & Gartaldo R.A. (eds.), 2020. Nature through Time. Springer Textbooks in Earth Sciences, Geography and Environment. Springer Nature Switzerland - https://doi.org/10.1007/978-3-030-35058-1_1