Scienze Naturali, Scienze dei Sistemi Naturali,
Evoluzione del comportamento animale e dell’uomo

L'insegnamento si prefigge di:

1. i) fornire le nozioni di base per comprendere le funzioni essenziali e il ruolo attivo dei Musei nella società contemporanea;
2. ii) fornire le basi teoriche della museologia scientifico-naturalistica;
3. iii) fornire le conoscenze principali sulle attività di conservazione, ricerca e divulgazione svolte dai musei scientifico-naturalistici;
4. iv) fornire le basi teoriche e pratiche per la gestione, la conservazione e la catalogazione di collezioni naturalistiche, l'organizzazione della didattica museale rivolta alle scuole di ogni ordine e grado e la divulgazione della cultura scientifico-naturalistica all'ampio pubblico.

Conoscenza e capacità di comprensione

Al termine dell'insegnamento le studentesse e gli studenti dovranno:

- conoscere i ruoli e le attività svolte dai musei in ambito socio-culturale;

- conoscere i principi della museologia scientifico-naturalistica;

- comprendere le differenze e i collegamenti tra le diverse aree d'azione di un museo scientifico-naturalistico: conservazione, ricerca e divulgazione;

- conoscere i principi di base per la gestione e la catalogazione delle collezioni naturalistiche, la realizzazione di progetti didattici museali, l'organizzazione di mostre temporanee e permanenti e la divulgazione della cultura scientifico-naturalistica.

Capacità di applicare conoscenza e comprensione

Al termine dell'insegnamento le studentesse e gli studenti dovranno essere in grado di:

- mettere in pratica i principi teorici per l'allestimento di mostre temporanee o permanenti

- applicare le tecniche moderne di catalogazione delle collezioni naturalistiche;

- utilizzare i principi di base appresi per realizzare progetti didattici sulle collezioni museali rivolti alle scuole di ogni ordine e grado;

- comprendere quali materiali, strumentazioni e metodologie rendono le collezioni museali accessibili e fruibili da un pubblico con sviluppo atipico;

- utilizzare diverse strategie comunicative per divulgare concetti scientifici a un pubblico non esperto.

Autonomia di giudizio

Grazie alle conoscenze acquisite durante l'insegnamento, le studentesse e gli studenti saranno in grado di:

- approfondire in maniera autonoma le tecniche più efficaci ed efficienti per l'organizzazione della didattica, della divulgazione e dell'esposizione museale;

- partecipare attivamente e in modo autonomo alla realizzazione delle attività di conservazione e divulgazione dei musei scientifico-naturalistici.

Abilità comunicative

Al termine dell'insegnamento, le studentesse e gli studenti saranno in grado di calibrare il livello di complessità comunicativa in base alle caratteristiche dei fruitori museali (es. pubblico di esperti, pubblico scolastico) e di trasmettere concetti scientificamente corretti utilizzando un linguaggio comprensibile da diverse tipologie di uditori.

Capacità di apprendimento

Le conoscenze acquisite rappresentano uno strumento per ulteriori approfondimenti metodologici e di conoscenza finalizzati allo studio di eventuali tipologie museali non trattate.

- Storia delle collezioni e dei musei, degli zoo e degli orti botanici: wunderkammern e menagerie;

- Definizione ICOM di Museo e definizione dei musei naturalistici e delle loro funzioni principali (differenze con musei non naturalistici: es. archeologici e d’arte): conservazione, ricerca e divulgazione;

- Il ruolo sociale dei musei naturalistici e gli aspetti deontologici ed etici a essi associati;

- Le professioni museali: definizioni di ruoli, funzioni e competenze, criticità e prospettive;

- La gestione delle attività di volontariato all'interno dei musei naturalistici – concetto di heritage community;

- Codici e leggi inerenti i musei naturalistici italiani;

- Cura, restauro e catalogazione standardizzata delle collezioni naturalistiche;

- Regole per i prestiti e gli scambi di reperti museali (e coperture assicurative);

- Collezioni museali naturalistiche: minerali, rocce, fossili, animali e piante;

- Progettazione e realizzazione di percorsi espositivi permanenti e temporanei;

- Tecniche e strumentazioni per potenziare l'accessibilità e la fruibilità dei musei naturalistici da parte di un pubblico con sviluppo atipico;

- La didattica museale;

- Musei interattivi e virtuali;

- Analisi di casi studio (tramite siti web e/o visite dei musei) e confronti con musei non naturalistici / non scientifici;

- Attività pratiche nell'ambito della conservazione, catalogazione e didattica museale.

Le lezioni saranno svolte in presenza. 

L'insegnamento si articola in 32 ore di lezioni frontali e 50 ore di esercitazioni pratiche e attività in Musei e Orti Botanici. Le lezioni frontali di Museologia Naturalistica verranno erogate in presenza nelle aule indicate dalle tabelle degli orari. Non sono previste obbligatorietà di frequenza alle lezioni, alle esercitazioni e alle attività in museo; tuttavia, considerata la rilevanza delle attività esperienziali per la formazione di una figura professionale museale, si suggerisce fortemente di partecipare ad almeno parte delle attività in-situ ed ex-situ proposte. Queste ultime consisteranno verosimilmente in escursioni presso un Museo/Orto Botanico di Torino e alcuni Musei Naturalistici/Orti Botanici fuori regione.

La partecipazione alle escursioni fuori regione di numerosi giorni sarà consentita solo a coloro che hanno seguito almeno il 75% delle lezioni frontali.

Realizzazione e presentazione di un progetto museale.

La prova di valutazione verrà svolta con una prova scritta e una prova orale. La prova scritta sarà un progetto scritto di didattica/esposizione museale. La prova orale sarà la presentazione del progetto. Obiettivo della prova è verificare il livello di apprendimento dei concetti di base dell’insegnamento. La prova orale consentirà inoltre di verificare la capacità di comunicazione delle studentesse e degli studenti.

Voto espresso in 30/30.