Scienze Naturali, Scienze dei Sistemi Naturali,
Evoluzione del comportamento animale e dell’uomo

Modulo di Georisorse: nozioni fondamentali di Mineralogia, Geologia e Petrografia.

L'insegnamento, che si compone di due Moduli, concorre all'obiettivo generale del Corso di Laurea in Scienze Naturali di fornire una preparazione interdisciplinare e professionalizzante nel campo delle scienze della natura, fornendo allo studente gli strumenti per impostare un progetto di conservazione in un ambito naturale a partire dall'analisi del funzionamento e dall'individuazione di emergenze, problematiche e dinamiche ambientali specifiche.

Con il Modulo di Conservazione, lo studente avrà aver acquisito le competenze per la realizzazione di un minimo programma di intervento coerente, nel tempo e nello spazio, con gli obiettivi di conservazione e tutela delle risorse, con particolare attenzione alle componenti fisiche e biologiche del naturale e del paesaggio, con l'uso di adeguati strumenti per la protezione e la gestione.

Con il Modulo di Georisorse, lo studente dovrà aver acquisito le conoscenze di base relative a tipologia, distribuzione e modalità di formazione delle risorse naturali non rinnovabili, nonché all'impatto ambientale connesso con il loro sfruttamento, in un'ottica di una loro conservazione e tutela.

Questi obiettivi sono propedeutici all'iscrizione ad uno dei Corsi di Laurea Magistrale.

MODULO DI CONSERVAZIONE DELLA NATURA

CONOSCENZE E CAPACITA' DI COMPRENSIONE -

Acquisizione di competenze sui concetti di base della materia, con particolare riferimento alla complessità strutturale e funzionale dei sistemi naturali, all'interazione con l'uomo e alla sostenibilità. Capacità di identificazione, descrizione e inquadramento di criticità ed emergenze ambientali. Capacità di definizione di possibili proposte per interventi di tutela, ripristino e governo ambientale.

Valutazione di scenari diversi e di possibili risposte progettuali, in relazione alle dinamiche del sistema naturale e degli obiettivi da perseguire, in un quadro di sostenibilità. Utilizzo di linguaggio appropriato, sia nella descrizione scritta, sia nella comunicazione verbale, in merito alle problematiche individuate ed alle soluzioni prospettabili.

ABILITA' COMUNICATIVE -

Capacità di comunicare in modo efficace gli argomenti appresi.

MODULO DI GEORISORSE

 Conoscenza e capacità di comprensione

 Alla fine di questo Modulo lo studente dovrà:

- conoscere le principali classificazioni delle materie prime non rinnovabili;
- conoscere i processi fondamentali di formazione delle concentrazioni utili;
- conoscere i fattori da cui dipende la coltivabilità di un giacimento;
- avere presente, almeno a grandi linee, le criticità ambientali potenzialmente collegate con lo sfruttamento dei principali tipi di materiali utili.

 Capacità di applicare conoscenza e comprensione

 Alla fine di questo Modulo lo studente saprà:

- utilizzare una terminologia appropriata nella descrizione dei processi metallogenici;
- identificare i contesti geologici potenzialmente più favorevoli alla formazione di giacimenti;

- identificare le tipologie di giacimenti potenzialmente più critiche dal punto di vista ambientale.

 Autonomia di giudizio

 Al termine dell Modulo lo studente saprà formulare un giudizio:

- sui potenziali rischi ambientali connessi con lo sfruttamento delle materie prime;
- sulla qualità dei dati acquisiti e sulla correttezza delle elaborazioni su di essi condotte. 

 Abilità comunicative

 Alla fine del Modulo o studente dovrà sapere:

- utilizzare il linguaggio tecnico della giacimentologia;
- coordinarsi con le diverse figure professionali che lavorano nel campo delle materie prime.

 Capacità di apprendimento

 Alla fine di questo Modulo lo studente avrà le capacità di studio autonomo e sarà in grado di contribuire alla valutazione delle tipologie di materie prime potenzialmente reperibili in diversi contesti geologici e delle criticità ambientali potenzialmente connesse con il loro sfruttamento.

Il Corso prevede lezioni frontali, attività  seminariali ed escursioni in campo. I materiali didattici utilizzati durante le lezioni saranno disponibili sul sito del Corso stesso.

A causa dell'emergenza sanitaria dovuta a COVID 19 le modalità di insegnamento sono state riorganizzate per l'anno accademico 2020-21. L'attività didattica sarà garantita in modalità telematica, comprese le attività pratiche di esercitazioni ed escursioni. Tuttavia, considerata la rilevanza delle attività di terreno per la formazione del naturalista, compatibilmente con l’evoluzione dell’emergenza sanitaria e con le disposizioni in materia di sicurezza, l'insegnamento prevede di erogare almeno una parte delle attività didattiche anche in presenza.

Pertanto, questo insegnamento affiancherà alla didattica telematica il maggior numero possibile di ore in presenza per ogni studente, secondo le modalità e i tempi che verranno comunicati dal docente compatibilmente con il tipo di attività, la numerosità degli studenti e le disposizioni di carattere sanitario.

L'esame consiste di una prova scritta obbligatoria e una prova orale facoltativa, cui si accede solo con la prova scritta sufficiente. La prova scritta consta di una parte relativa al modulo di Conservazione della natura e di una relativa al modulo di Georisorse; è facoltà dello studente scegliere se presentarsi per la prova scritta relativa a entrambi i moduli nello stesso giorno o in appelli diversi. La votazione finale dipende dal risultato delle prove scritte dei due moduli, eventualmente rivisto sulla base del risultato della prova orale.

MODULO DI CONSERVAZIONE DELLA NATURA

Il modulo sarà organizzato in due parti, la prima dedicata alle problematiche ambientali e la seconda agli strumenti a disposizione per la conservazione della natura.

1) Problematiche ambientali: sostenibilità ambientale, capitale naturale, funzioni ecosistemiche, servizi ecosistemici, antropocene, monitoraggio ambientale, indicatori ambientali e modello DPSIR. Per quanto concerne le risorse abiotiche, ovvero atmosfera, litosfera e idrosfera, saranno analizzati i principali fattori di pressione e i relativi impatti e si cercherà di trovare delle risposte. Per le risorse biologiche, si valuterà il loro ruolo in quanto indicatori di biodiversità e di bioindicatori. Saranno presentati i principali cambiamenti globali e i loro impatti sulle componenti ambientali e sulla biodiversità e sarà effettuato un approfondimento sul ruolo di urbanizzazione e agricoltura intensiva come forze modellatrici del paesaggio. Seminario sulle risaie.

2) Strumenti per la conservazione della natura: convenzioni internazionali, legislazione europea e italiana, monitoraggio delle specie minacciate, valutazioni ambientali (VIA, VAS, VINCA), aree protette e relativi piani di gestione, liste rosse, conservazione della biodiversità in situ ed ex situ, cenni di economia ambientale. Seminario di approfondimento per escursione interdisciplinare alla grotta di Bossea.

Escursioni in campo interdisciplinari (3 giorni). 

MODULO DI GEORISORSE

Le risorse minerali, o georisorse. Definizioni e possibile classificazione; cenni di geologia economica. Analisi dei principali processi geologici che possono portare alla formazione di concentrazioni sfruttabili di materie prime. Processi legati al magmatismo, alla circolazione di fluidi caldi (idrotermali) e all'ambiente sedimentario/diagenetico e giacimenti correlati. Dal giacimento alla sostanza utile: Principali metodi di estrazione e trattamento dei minerali; fattori da cui dipende la coltivabilità di un giacimento.

Potenziale impatto ambientale dell'attività estrattiva, in relazione alle varie tipologie di giacimenti e delle fasi di "trattamento" del minerale.

Cenni su materie prime specifiche di particolare importanza per la Società attuale.

Testi di riferimento, Modulo di Conservazione della natura:
D.R. B. Primack, L. Carotenuto (2003) - Conservazione della natura. Zanichelli.
R.Massa, V. Ingegnoli (1999) - Biodiversità, estinzione e conservazione. UTET Libreria.                                    B.Ferrari (2001) - Biodiversità: dall'analisi alla gestione. Zanichelli.
D. W. Pearce, R. K. Turner (1997) - Economia delle risorse naturali e dell'ambiente. Il Mulino.
G. Tyler Miller (2002) - Scienze Ambientali. EdiSES

Testo di riferimento, Modulo di Georisorse:

Craig, Vaughan, Sinner (1996) - Resources of the Earth. Origin, Use, and Environmental Impact. Prentice Hall.                          

Sono inoltre disponibili su supporto elettronico le slide dei due moduli.