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Oggetto:
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Conservazione della natura e delle sue risorse

Oggetto:

Nature conservation

Oggetto:

Anno accademico 2019/2020

Codice attività didattica
MFN1242
Docenti
Prof. Roberto Ajassa (Titolare del corso)
(Titolare del corso)
Corso di studio
Laurea Triennale in Scienze Naturali D.M. 270
Anno
3° anno
Periodo didattico
Secondo semestre
Tipologia
Affine o integrativo
Crediti/Valenza
9
SSD attività didattica
GEO/04 - geografia fisica e geomorfologia
GEO/09 - georisorse minerarie e applicazioni mineralogico-petrografiche...
Erogazione
Tradizionale
Lingua
Italiano
Frequenza
Lezioni facoltative e esercitazioni obbligatorie
Tipologia esame
Scritto ed orale
Prerequisiti

Modulo di Georisorse: nozioni fondamentali di Mineralogia, Geologia e Petrografia.

Module of Earth resources: Fundamentals of Mineralogy, Geology and Petrology.

Propedeutico a
Oggetto:

Sommario del corso

Oggetto:

Obiettivi formativi

L'insegnamento, che si compone di due Moduli, concorre all'obiettivo generale del Corso di Laurea in Scienze Naturali di fornire una preparazione interdisciplinare e professionalizzante nel campo delle scienze della natura, fornendo allo studente gli strumenti per impostare un progetto di conservazione in un ambito naturale a partire dall'analisi del funzionamento e dall'individuazione di emergenze, problematiche e dinamiche ambientali specifiche.

Con il Modulo di Conservazione, lo studente avrà aver acquisito le competenze per la realizzazione di un minimo programma di intervento coerente, nel tempo e nello spazio, con gli obiettivi di conservazione e tutela delle risorse, con particolare attenzione alle componenti fisiche e biologiche del naturale e del paesaggio, con l'uso di adeguati strumenti per la protezione e la gestione.

Con il Modulo di Georisorse, lo studente dovrà aver acquisito le conoscenze di base relative a tipologia, distribuzione e modalità di formazione delle risorse naturali non rinnovabili, nonché all'impatto ambientale connesso con il loro sfruttamento, in un'ottica di una loro conservazione e tutela.

Questi obiettivi sono propedeutici all'iscrizione ad uno dei Corsi di Laurea Magistrale.

 

The course, which consists of two Modules, contributes to the general objective of the Degree in Natural Sciences to provide an interdisciplinary and professionalizing preparation in the field of natural sciences, providing the student with the tools to set up a conservation project in a natural environment starting from the analysis of the functioning and from the identification of emergencies, specific problems and environmental dynamics.

With the Module of Conservation, the student will have acquired the skills for the realization of a minimum program of intervention coherent, in time and space, with the objectives of conservation and protection of resources, with particular attention to the physical and biological components of the natural environment and landscape, with the use of adequate tools for protection and management.

With the module of Earth resources, the student will have acquired the basic knowledge about the typology, distribution and origin of non-renewable natural resources, as well as the environmental impact potentially connected with their exploitation.

These objectives are preliminary to enrollment in one of the Master's Degree Courses.

Oggetto:

Risultati dell'apprendimento attesi

MODULO DI CONSERVAZIONE DELLA NATURA

CONOSCENZE E CAPACITA' DI COMPRENSIONE -

Acquisizione di competenze sui concetti di base della materia, con particolare riferimento alla complessità strutturale e funzionale dei sistemi naturali, all'interazione con l'uomo e alla sostenibilità. Capacità di identificazione, descrizione e inquadramento di criticità ed emergenze ambientali. Capacità di definizione di possibili proposte per interventi di tutela, ripristino e governo ambientale.

Valutazione di scenari diversi e di possibili risposte progettuali, in relazione alle dinamiche del sistema naturale e degli obiettivi da perseguire, in un quadro di sostenibilità. Utilizzo di linguaggio appropriato, sia nella descrizione scritta, sia nella comunicazione verbale, in merito alle problematiche individuate ed alle soluzioni prospettabili.

 

ABILITA' COMUNICATIVE -

Capacità di comunicare in modo efficace gli argomenti appresi.

 

MODULO DI GEORISORSE

 Conoscenza e capacità di comprensione

 Alla fine di questo Modulo lo studente dovrà:

- conoscere le principali classificazioni delle materie prime non rinnovabili;
- conoscere i processi fondamentali di formazione delle concentrazioni utili;
- conoscere i fattori da cui dipende la coltivabilità di un giacimento;
- avere presente, almeno a grandi linee, le criticità ambientali potenzialmente collegate con lo sfruttamento dei principali tipi di materiali utili.

 Capacità di applicare conoscenza e comprensione

 Alla fine di questo Modulo lo studente saprà:

- utilizzare una terminologia appropriata nella descrizione dei processi metallogenici;
- identificare i contesti geologici potenzialmente più favorevoli alla formazione di giacimenti;

- identificare le tipologie di giacimenti potenzialmente più critiche dal punto di vista ambientale.

 Autonomia di giudizio

 Al termine dell Modulo lo studente saprà formulare un giudizio:

- sui potenziali rischi ambientali connessi con lo sfruttamento delle materie prime;
- sulla qualità dei dati acquisiti e sulla correttezza delle elaborazioni su di essi condotte. 

 Abilità comunicative

 Alla fine del Modulo o studente dovrà sapere:

- utilizzare il linguaggio tecnico della giacimentologia;
- coordinarsi con le diverse figure professionali che lavorano nel campo delle materie prime.

 Capacità di apprendimento

 Alla fine di questo Modulo lo studente avrà le capacità di studio autonomo e sarà in grado di contribuire alla valutazione delle tipologie di materie prime potenzialmente reperibili in diversi contesti geologici e delle criticità ambientali potenzialmente connesse con il loro sfruttamento.

MODULE OF CONSERVATION

Knowledge and ability to understand

Acquisition of skills on the basic concepts, with particular reference to the structural and functional complexity of natural systems, interaction with man and sustainability. Ability to identify and describe critical issues and environmental emergencies. Ability to define possible proposals for interventions of protection, restoration and environmental governance.

Evaluation of different scenarios and possible design responses, in relation to the dynamics of the natural system and the objectives to be pursued, within a framework of sustainability. Use of appropriate language, both in the written description and in the verbal communication, regarding the identified problems and the possible solutions.

Communication skills

Ability to effectively communicate the learned topics.

MODULE OF EARTH RESOURCES

Knowledge and ability to understand

 At the end of this Module the student will have to:

- know the main classifications of non-renewable resources;
- know the fundamental processes of formation of raw materials;
- know the factors on which the exploitabilty of a deposit depends;
- have at least a rough overview of the environmental criticalities potentially connected with the exploitation of raw materials.

Ability to apply knowledge and understanding

 At the end of this Module the student will be able:
- to use an appropriate terminology in the description of metallogenic processes;
- to identify the geological settings potentially more favourable to the formation of ore deposits;

- to identify the typologies of ore deposits potentially more critical from the environmental poin of view.

Autonomy of judgment

At the end of the Module the student will be able to make a judgment:
- on the type of environmental risks potentially related with the exploitation of earth resources;
- on the quality of the acquired data and on the correctness of the elaborations carried out on them.

Communication skills

At the end of the Module the student must know:
- how to use the technical language in the field of ore deposits;
- how to coordinate with the various professional figures working in the field of raw materials.

Learning ability

At the end of this Module the student will have the ability to study autonomously and to contribute to the evaluation of the types of raw materials potentially available in different geological settings and of the environmental criticalities potentially connected with their exploitation.

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Programma

MODULO DI CONSERVAZIONE DELLA NATURA

Elementi generali. Concetti fondamentali: ambiente, indicatori ambientali, materie prime, risorse naturali, beni naturali. Sostenibilità ambientale. Relazioni dinamiche tra le componenti dell'ambiente naturale: ambiente come sistema. Grandi problematiche ambientali e cause generatrici. Sostenibilità dei processi di sviluppo. Rapporto uomo - ambiente. Risorse fisiche Atmosfera e clima, acqua, suolo: aspetti inerenti la tutela e la gestione. Fattori e cause del degrado e di distruzione (eccesso di prelievo, consumo, inquinamento) ed effetti sulla funzionalità dei sistemi ambientali. Esempi: erosione; desertificazione; mutamenti climatici; fenomeni di inquinamento; perdita di biodiversità; ecc. Ricadute sulla popolazione umana. Problematica dei rifiuti.

Risorse biologiche. La biodiversità: analisi e descrizione. Misure della Biodiversità. Funzione della biodiversità negli equilibri ecologici. Agricoltura e allevamento. I principali biomi terrestri. Specie rare, liste rosse, popolazione minima vitale. Problemi genetici, territoriali, ecc. Cause della perdita di biodiversità. Il vortice dell'estinzione. Tutela degli ecosistemi e della loro funzionalità. Conservazione della biodiversità. Conservazione in e ex-situ. Accordi internazionali.

Aspetti applicativi. Cenni sul concetto di paesaggio (definizioni, componenti, aspetti sistemici e complessità). Ecologia del paesaggio (cenni). Gli ecotoni. Progettazione e gestione di parchi ed aree di salvaguardia: problematiche diverse. Funzione di parchi e aree protette, musei, giardini botanici e bioparchi. Geositi e geoconservazione. Banche dati naturalistiche. Cartografia naturalistica. La pianificazione territoriale e la pianificazione ecologica. Le politiche ambientali e di conservazione delle aree a elevato grado di naturalità. Cenni sulla legislazione (regionale, nazionale, comunitaria; convenzioni diverse). VIA, VAS, VINCA.

Seminario introduttivo e approfondimenti tematici (per escursione). Escursione in campo obbligatoria (3 giorni). Relazione finale.

MODULO DI GEORISORSE

Le risorse minerali, o georisorse. Definizioni e possibile classificazione; cenni di geologia economica. Analisi dei principali processi geologici che possono portare alla formazione di concentrazioni sfruttabili di materie prime. Processi legati al magmatismo, alla circolazione di fluidi caldi (idrotermali) e all'ambiente sedimentario/diagenetico e giacimenti correlati. Dal giacimento alla sostanza utile: Principali metodi di estrazione e trattamento dei minerali; fattori da cui dipende la coltivabilità di un giacimento.

Potenziale impatto ambientale dell'attività estrattiva, in relazione alle varie tipologie di giacimenti e delle fasi di "trattamento" del minerale.

Cenni su materie prime specifiche di particolare importanza per la Società attuale.

MODULE OF NATURE CONSERVATION:
General Elements. Basic concepts: environment, environmental indicators, commodities, natural resources, natural assets. Environmental sustainability. Dynamic relationships between the components of the natural environment: the environment as a system. Major environmental problems and causes generating. Sustainability of development processes. Man - environment relationship. Physical resources. Atmosphere and climate, water, soil: aspects concerning the protection and management. Factors and causes of degradation and destruction (excess withdrawal, consumption, pollution) and effects on the functionality of the environmental systems. Examples: erosion; desertification; climate change; pollution; loss of biodiversity; etc.. Effects on the human population. Waste issue.
Biological resources Biodiversity: analysis and description. Dimensions of Biodiversity. Function of biodiversity in the ecological balance. Agriculture and ranching. Seas and inland waters. The major terrestrial biomes. Rare species, red list, minimum viable population.
Genetic problems, territorial, and so on. Extinction.
Protection of ecosystems and their functionality. Conservation of biodiversity. Conservation in and ex-situ. International agreements. Geosite and geoconservation. Applicative aspects Work on the concept of landscape (definitions, components, aspects, and systemic complexity). Landscape Ecology (notes). Ecotones. Planning and management of parks and protected areas: various problems. Function of parks and protected areas, museums, botanical and zoological gardens. Databases nature. Cartography nature. The spatial planning and ecological planning. Environmental policies and conservation of areas with a high degree of naturalness. Work on the legislation (regional, national, community, different conventions). EIA. Introductory seminar and thematic analysis (for field trips). Mandatory field trips (3 days). Final Report.

MODULE OF EARTH RESOURCES

The Earth resources. Definitions and possible classification; hints of economic geology. Analysis of the main geological processes that can lead to the formation of exploitable concentrations of raw materials. Processes associated with magmatism; with the circulation of hot fluids (hydrothermal fluids); superficial/sedimentary processes; diagenetic processes. From rock to commodity: main methods of extraction and processing of minerals; factors affecting the exploitability.

Potential environmental impact of mining/quarrying exploitation and mineral dressing.

Some data on specific commodities of particular importance for our Society.

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Modalità di insegnamento

Il Corso prevede lezioni frontali (frequenza non obbligatoria ma caldamente consigliata), attività  seminariali in aula ed  escursioni in campo, di cui una di tre giorni (obbligatoria). I materiali didattici utilizzati durante le lezioni saranno disponibili sul sito del Corso stesso.

The course includes lectures (not compulsory but highly recommended), seminar activities in the classroom and field trips, including one of three days (mandatory).The teaching materials used during the lessons will be available on the course website.

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Modalità di verifica dell'apprendimento

L'esame consiste di una prova scritta obbligatoria e una prova orale facoltativa, cui si accede solo con la prova scritta sufficiente. La prova scritta consta di una parte relativa al modulo di Conservazione della natura e di una relativa al modulo di Georisorse; è facoltà dello studente scegliere se presentarsi per la prova scritta relativa a entrambi i moduli nello stesso giorno o in appelli diversi. La votazione finale dipende dal risultato delle prove scritte dei due moduli, eventualmente rivisto sulla base del risultato della prova orale.

Prova scritta:   Modulo di Conservazione della natura: consiste in tre domande aperte (18 punti) e 12 quiz (12 punti) sui contenuti del modulo.   Modulo di Georisorse: consiste di una domanda aperta lunga (10 punti), due domande aperte brevi (5+5 punti) e 10 quiz a risposta secca o scelta multipla (10 punti) sui contenuti del modulo.    Prova orale:  Lo studente si sottopone alla prova orale per migliorare il voto della prova scritta. Durante la prova è verificata la validità o meno del giudizio espresso, con almeno una domanda per ognuno dei due moduli.   
 

The exam consists of a compulsory written test and an optional oral exam, which can only be accessed if the written test has been passed.The written test consists of a part related to the Module of Nature Conservation and one related to the Module of Earth resources; the student can choose whether to present himself / herself for the written test on both modules on the same day or in different exam sessions. The final grade depends on the result of the written tests of the two modules, possibly reviewed on the basis of the result of the oral examination.

Written test:

Module di Nature Conservation: it consists of three open questions (18 points) and 12 quiz (12 points) on the contents of the Module. Module of Earth resources: it consists of one long open question (10 points), two short open questions (10 points) and 10 questions (10 points) on the contents of the module.

Oral exam:

The student submits to the oral exam to improve the written test score. During the test the validity or otherwise of the opinion expressed is verified, with at least one question for each of the two modules.

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Attività di supporto

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Testi consigliati e bibliografia

Testi di riferimento, Modulo di Conservazione della natura:
D.R. B. Primack, L. Carotenuto (2003) - Conservazione della natura. Zanichelli.
R.Massa, V. Ingegnoli (1999) - Biodiversità, estinzione e conservazione. UTET Libreria.                                    B.Ferrari (2001) - Biodiversità: dall'analisi alla gestione. Zanichelli.
D. W. Pearce, R. K. Turner (1997) - Economia delle risorse naturali e dell'ambiente. Il Mulino.
G. Tyler Miller (2002) - Scienze Ambientali. EdiSES

Testo di riferimento, Modulo di Georisorse:

Craig, Vaughan, Sinner (1996) - Resources of the Earth. Origin, Use, and Environmental Impact. Prentice Hall.                          

Sono inoltre disponibili su supporto elettronico le slide dei due moduli.

Textbooks, Module of Nature Conservation:
D.R. B. Primack, L. Carotenuto (2003) - Conservazione della natura. Zanichelli.
R.Massa, V. Ingegnoli (1999) - Biodiversità, estinzione e conservazione. UTET Libreria.                                    B.Ferrari (2001) - Biodiversità: dall'analisi alla gestione. Zanichelli.
D. W. Pearce, R. K. Turner (1997) - Economia delle risorse naturali e dell'ambiente. Il Mulino.
G. Tyler Miller (2002) - Scienze Ambientali. EdiSES

Textbooks, Module of Earth Resources:

Craig, Vaughan, Sinner (1996) - Resources of the Earth. Origin, Use, and Environmental Impact. Prentice Hall.

Lecture notes in electronic format provided by the teachers.

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Note

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Moduli didattici

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Orario lezioniV

Nota: Consultare la tabella degli orari pubblicata sull'apposita pagina.

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    Ultimo aggiornamento: 26/06/2019 15:12
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